Ocho mil estudiantes de escuelas públicas del país recibieron formación para protegerse de los riesgos de internet
La Gira Educativa Kölbi–Ecomonstruos concluyó a finales de octubre, tras un recorrido que comenzó en abril, y llegó a 32 escuelas públicas de cinco regiones del país.
Además de la prevención de riesgos en internet, los escolares aprendieron sobre el uso responsable de las herramientas tecnológicas y el reciclaje móvil.
Un total de ocho mil estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado de 32 escuelas públicas de cinco regiones del país, recibieron herramientas para reconocer riesgos en internet y utilizar la tecnología con responsabilidad durante la Gira Educativa Kölbi–Ecomonstruos, que concluyó a finales de octubre.
El recorrido comenzó en abril y acercó esta formación a escuelas de las regiones Pacífico Central y Norte, Brunca, Huetar, Metropolitana Este y Metropolitana Oeste. La selección de los centros educativos priorizó comunidades vulnerables y con acceso limitado a la tecnología.
Mediante retos interactivos y actividades prácticas, los escolares aprendieron a identificar situaciones relacionadas con el ciberbullying, el grooming, el sexting y el uso indebido de la inteligencia artificial. La experiencia también promovió el reciclaje móvil y la ciudadanía digital.
“Estamos frente a una generación que crece conectada, pero no siempre preparada para enfrentar los riesgos del entorno digital. Esta gira busca contribuir a cerrar esa brecha desde la educación, al llevar herramientas prácticas directamente a las aulas, especialmente en comunidades donde el acceso a la tecnología no siempre va acompañado de formación”, señaló Isaac Vargas, director de Estrategia Comercial Kölbi.
Aprender a protegerse mediante el juego
La gira incluyó la experiencia “Guardianes del Mundo Digital”, en la cual los estudiantes participaron en retos que representan situaciones similares a las que pueden encontrar en su vida cotidiana. Con los personajes Pixy, Blink y Zippy, aprendieron a identificar peligros, tomar decisiones seguras y apoyar a otras personas.
Para Giselle Cordero, docente de cuarto grado de la Escuela Pedro Pérez Zeledón, la actividad permitió reforzar la formación que reciben los estudiantes en las aulas.
“Esta campaña refuerza el trabajo que realizamos en la escuela para enseñar a los niños y las niñas a utilizar la tecnología de manera responsable. Aprender mediante el juego les permite crear, conocer cómo funcionan las herramientas tecnológicas y disfrutar la experiencia. También es importante que las familias nos acompañen en la orientación sobre el uso de las redes sociales y el tiempo que les dedican”, expresó Cordero.
La propuesta educativa también incorporó habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas —áreas conocidas como STEAM— y contenidos sobre sostenibilidad. Las actividades buscaron que los estudiantes compartieran lo aprendido con sus familias y comunidades.
